No passado dia 19 de março realizou-se uma visita de estudo com os alunos do ensino secundário, à Fundação Eugénio de Almeida. Os docentes que proporcionaram esta experiência foram a professora Vicência Magalhães e o professor António Casimiro. Os alunos demonstraram curiosidade sobre os impactos da pandemia na natureza e na biodiversidade. Participaram ativamente dando o seu contributo, com os seus comentários, bastante pertinentes.
A visita incluiu atividades práticas, como observação de plantas, paus, folhas, filmes e desenhos. Esta análise aumentou o entusiasmo e o envolvimento, de todos: alunos e docentes.
Alguns refletiram sobre a importância da sustentabilidade e das mudanças ambientais causadas pelo confinamento.
Quanto à visita sobre memórias pessoais, esta, gerou impacto emocional mais forte, a abordagem utilizada foi muito interessante. Despertou empatia e interesse na preservação da memória coletiva. Os alunos mais introspetivos podem ter refletido sobre as suas próprias memórias e a importância de registar experiências. Isso aconteceu especificamente com os docentes.
No geral, a participação ativa e o envolvimento emocional são fatores que influenciam a forma como os alunos reagem e assimilam conhecimentos dessas visitas. Foi uma experiência muito profícua, para todos.
